Associação Leopoldina Juvenil

A Metodologia Gustavo Borges compreende um estudo com as melhores práticas para ensinar e treinar a natação. Formatada pelo professor William Urizzi de Lima, ex-técnico da Seleção Brasileira, a Metodologia padroniza e sistematiza os processos do ensino do esporte, facilitando sua operacionalização.

O programa é resultado do conhecimento e experiência acumulados pelo campeão Gustavo Borges e por sua equipe, e possibilita que crianças já a partir dos seis meses de idade iniciem o aprendizado da natação.

O Diferencial

A Metodologia inclui material pedagógico e serviços associados, que possibilitam o controle de avaliação do ensino. É um diferencial, que estabelece avaliações sistemáticas, tanto dos alunos como dos professores, permitindo acompanhar de forma efetiva os progressos feitos na piscina.

Confira as práticas que integram a Metodologia:

• - Capacitações para coordenadores e professores;
• - Cursos de reciclagem e atualização para os professores;
• - Atualização contínua do método;
• - Professores e coordenadores têm assessoria constante;
• - Material pedagógico;
• - Divisão de níveis por habilidade aquática e faixa etária;
• - Calendário com objetivos semanais de ensino;
• - Avaliações periódicas dos alunos;
• - Aulas demonstrativas para os pais;
• - Certificado de passagem de nível.

Divisão dos níveis

A Metodologia propõe uma divisão dos alunos por idade e nível de aprendizagem, identificados por meio de toucas coloridas, cada cor correspondendo a um nível.

Para as crianças, os critérios consideram a idade maturacional e as habilidades aquáticas desenvolvidas (sobrevivência dentro da água, adaptação ao meio líquido entre outras).

Para os adultos, a divisão considera as habilidades aquáticas desenvolvidas e os objetivos pretendidos com a prática do esporte.

Níveis:

• Bebê 1, 2, 3 e Adaptação – Touca amarela
• Iniciação – Touca vermelha
• Aperfeiçoamento 1 – Touca azul claro
• Aperfeiçoamento 2 – Touca azul escuro
• Aperfeiçoamento 3 – Touca laranja
• Adulto - Iniciação, Condicionamento 1 e 2 – Touca preta

Ensino Planejado

Além da divisão por níveis, a Metodologia propõe um calendário com objetivos semanais, uma espécie de planejamento periódico, com os principais pontos a serem trabalhados durante as aulas.

O calendário serve de guia orientador para o professor, que elabora as aulas usando sua criatividade, mas sem perder o foco nos conteúdos fundamentais de cada nível.

As avaliações

A Metodologia prevê avaliações periódicas, feitas quatro vezes ao ano, nos meses de abril, junho, setembro e novembro, permitindo constatar a evolução do aluno e suas habilidades.

Ficha do Professor

As avaliações são feitas com base em uma ficha mantida pelo professor, contendo 15 itens com todos os critérios que compõem o exame, sempre de acordo com cada nível. Cada item é pontuado separadamente, assim, o documento serve para acompanhar detalhadamente a evolução do aluno, alertando para pontos falhos, passíveis de maior atenção.

De posse desse conjunto de informações, em cada avaliação, o professor verifica se o aluno está apto a passar para o próximo nível. Para que isso ocorra, ele precisa ter atingido 75% da pontuação máxima prevista.

Ficha do Aluno

A cada avaliação, o aluno recebe uma ficha preenchida por seu professor, mostrando sua evolução naquele período. Ela contém itens pontuados em cinco conceitos: regular, bom, muito bom, ótimo e excelente, registrados com base na soma de pontos acumulados.

Aulas Demonstrativas

Para que os pais acompanhem a evolução de seus filhos na piscina, a Metodologia Gustavo Borges sugere que participem de aulas demonstrativas, ao final das quais alunos que atingiram 75% da pontuação recebem seus certificados, oficializando sua ida para o próximo nível.