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Notícias  »  Esportes  »  17/04/2014

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ALJ participa do Congresso Brasileiro de Natação Infantil

Sexta edição do evento ocorreu em São Paulo

ALJ participa do Congresso Brasileiro de Natação Infantil

 Setor de Esportes
Setor de Esportes
No final de semana, 12 e 13 de abril, as professoras da Escola de Natação ALJ/MGB Luciana Pigatto e Fabiana Zago, juntamente com a coordenadora pedagógica de esportes do Clube, Patrícia de Paula, participaram do 6º Congresso Brasileiro de Natação Infantil, em São Paulo.

Anualmente, o evento reúne profissionais de todo o Brasil e um convidado internacional, formando um grande grupo de profissionais das áreas de educação física, natação, pedagogia, psicologia, psicomotricidade e marketing, promovendo um encontro rico em troca de experiências e conhecimento.

Nesta edição, a convidada internacional foi a professora e pedagoga Beatriz Esesarte (ao centro na foto), especialista em psicomotricidade aquática, fundadora da metodologia Acuarela de Natação, no México, autora de livros e de vários trabalhos premiados envolvendo temas de sua área de trabalho.

Para a professora Luciana, "a atualização em um congresso desse nível nos dá a oportunidade de termos uma visão mais ampla de como são desenvolvidas, aplicadas e dirigidas as aulas de natação em diversos pontos do país e até mesmo fora dele. Por mais que tenhamos vivência diária com nossos alunos, sempre podemos melhorar em alguma coisa."

A coordenadora pedagógica do Clube, Patrícia de Paula, acrescenta que um dos temas enfatizados no encontro foi a natação para bebês. "Neste ano, percebi o congresso mais dirigido ao tema, mostrando o quanto é importante que essas primeiras vivências na água sejam prazerosas, a exploração do ambiente seja livre, contando muito com a presença dos pais, e o reforço desse vínculo afetivo. A partir dessa confiança, a criança constrói ótima adaptação ao meio líquido e cria a base do que virá a ser a natação técnica mais adiante."
 
Já Fabiana, também professora da ALJ, destacou a importância que muitos palestrantes deram ao papel do lúdico nas atividades com os alunos. "Sabendo o por quê, para que e como utilizá-lo estaremos desenvolvendo uma aula divertida, descontraída mas, nem por isso, menos comprometida com os objetivos motores e técnicos."  

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